« Les relations du savoir. Mais est-il l’instrument de la connaissance ? » Texte sibyllin.
La tarte à la crème quand on ne sait pas comment commencer, est d’aller voir les dictionnaires. Comme le texte sibyllin oppose visiblement « savoir » et « connaissance », il suffit de se reporter à ces mots. On trouve tout de suite que « savoir » (verbe) est, en partie, défini par « connaître » et que, bien entendu, « connaître » (verbe) est, en partie, défini par « savoir ». C’est le piège classique du dictionnaire. Les substantifs sont un peu mieux traités. On trouve à « savoir » (nom) : « ensemble des connaissances acquises, érudition » ou « ensemble
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