Apprendre et recevoir, puis enseigner pour transmettre à son tour, l’architecte a le goût de ce qui n’existe pas encore. Son art est celui de la tradition féconde, quand le traditionalisme est stérile.
Lorsque j’étais jeune maître de conférences à l’École nationale supérieure d’architecture de Strasbourg, je m’interrogeais sur la légitimité de mon statut de jeune enseignant. Juste trentenaire, sur quelle expérience acquise pouvais-je prétendre former d’autres architectes ? Mon érudition livresque pouvait-elle se
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