Éducation et autorité

L'autorité, rappelle Georges Rela, n'est légitime que par d'autres valeurs qui doivent la dominer : justice, compétence, innovations dans la recherche d'autorité acceptée fait appel à des valeurs cultivées dans la pratique maçonnique : respect, universalité, tolérance active... « je ne bâtis que pierres vives, ce sont hommes », disait Rabelais. L'éducation doit-elle former les individus en développant leur conscience et leur vertu, ou doit-elle, pour pérenniser un type de société, rendre les individus rapidement insérables dans l'économie ? L'éducation est le moyen par lequel une communauté sauvegarde et transmet ses caractères et ses valeurs. De ce fait, l'éducation n'est pas une pratique propre à un individu isolé ; elle est l'œuvre d'une communauté qui va chercher à déterminer les