De nos jours, n'importe quel gamin muni d'une calculette avec écran, que l'on exige en première et en terminale, peut dessiner sur son écran, avec la précision du pixel, le carré de même surface ou de même périmètre qu'un cercle, ou l'inverse, en écrivant s=πr2 s=πr2, ou p=2πrp=2πr. Ce faisant, il n'imagine sans doute pas la signification exotérique de son geste, aboutissement de millénaires d'évolution de la science et de la technique. Mais il est vraisemblablement encore plus loin de se douter
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