Réflexions sur le système éducatif éducation et liberté

Ces dernières années, ces derniers mois tout particulièrement, le devenir de l’école et du système éducatif s’est trouvé occuper une place centrale dans la réflexion politique française. Si, certes, cette question peut devenir le cheval de bataille de telle ou telle instance politique, elle appartient surtout à cette catégorie de grands problèmes qui ne peuvent laisser indifférent ce que les contemporains de Descartes appelaient un honnête homme, ceux de Voltaire un philosophe, nous dirions peut-être aujourd’hui : le citoyen pleinement conscient de ses devoirs. Le franc-maçon de la Grande Loge de France se veut homme de quête spirituelle et de recherche intérieure, mais il se doit aussi, comme l’y invite une phrase marquante du rituel pratiqué en loge, de faire